Пименов Александр Борисович

Он делает все, чтобы теормех в 4 и 5м семестрах был понятен. Семинары отличные, разжевывает и физику и математику. Вопросов обычно не остается. Кроме того, он написал МРЗ и задачник, что тоже помогает разобраться в теормехе.

Но за всё есть своя плата - он все это спрашивает на зачете/экзамене. При этом принимает адекватно, справедливо, хорошо относится к студентам в общении.

Пименов - Преподаватель наивысочайшего уровня. Я бы даже сказал, не Преподаватель, а Учитель. Учитель от Бога. Причём Учитель не только по теорфизу, но и Учитель по жизни. По нему видно, что умудрён жизнью, может по-человечески дать совет по жизни, подсказать, как поступить в той или иной ситуации. Очень приятный и доброжелательный в общении, несмотря на свою строгость и требовательность в учебном процессе. Не жалеет своего личного времени на студентов. Ему студенты пишут с вопросами и на емейл и на вотсап. И он отвечает! Иногда ответ от него приходит поздно ночью, часа в 2-3. То есть вместо того, чтобы лечь спать, он сидит отвечает на вопросы своих студентов.

Для получения зачёта и сдачи экзамена предъявляет высокие требования. Эта планка несравненно выше той, что имеет быть место в других группах у других преподов. Кому-то это не нравится. И ясно, что недовольны только раздолбаи и халявщики. Им с Пименовым тяжело. Но зато, если сдал Пименову зачёт или экзамен, то это значит, что хоть что-то знаешь. И подпись его в зачетке гарантирует, что время учебы потрачено не зря.

Зачеты и экзамену принимает сам. Один. Других экзаменаторов, кроме него, в его группах нет. В другие группы в качестве экзаменатора, как я понял, не ходит.
На экзамене требует прежде всего понимания, а не зазубренной информации. Оплошности типа арифметики при вычислениях прощает. Но есть такие ошибки, которые не прощает, за которые сразу же выгоняет на пересдачу. Всегда дает возможность подумать. Даже если ошибся, не выгоняет сразу, а просто спокойно говорит, что ответ неточен или неверен, и ждет, поймешь ли, что не так. Ответил правильно, исправился, прощает. С пониманием относится к студентам. Понимает, что студент волнуется, поэтому не давит. Не исправлешься, то точно привет в лучшем случае к понижению оценки, в худшем случае, может сразу отправить на пересдачу.
Причем на пересдачу отправляет безболезненно для студента. Наблюдал, как он, делая это, спрашивал, есть возражения против этого. Если кто-то возражал, он обосновывал, почему стоит еще поготовиться. Если студент хоть что-то делал в течение семестра, и тем не менее его оправляют на пересдачу, может такому студенту пойти навстречу, предложив "неявку", типа "я тебя сегодня не видел". И многие соглашаются на это, чтобы не потерять стипендию. А от чего зависит, может ли предложить неявку - вот тут и учитываются все эти листочки с отчётностью за дом. задания... если раздолбай, будучи отправленным на пересдачу, начинает просить поставить неявку, Пименов может и отказать.

Рассказывали старшие товарищи, которые учились у него в этом году, что Пименов всю свою кафедральную группу на экзамене по обязательному спецкурсу, который он читает 5 курсе, в зимнюю сессию отправил на пересдачу... и даже кто-то в итоге все равно не сдал и был отчислен.

И ему, Пименову, это простительно. При таком-то высоченном уровне преподавания.

Топ препод, не встречал еще на физфаке преподавателя такого уровня, но зачет получить будет тяжело, если вы не поймете теормех. Зачет проходит в три попытки, на каждой вам дают 3 задачи(м.б. будет теормин, но не на первой). Решить нужно почти все верно, людям у которых два плюса и -+ зачет не поставил.

Вел семинары по теормеху у моей группы в 4 семестре. Потрясающе объясняет теормех, кажется, даже если специально стараться не впитывать и не понимать, Александр Борисович всё равно информацию в ваш мозг перенесёт. В 5 семестре, к сожалению, к нему уже не попала, но фундамент, который он дал, всё ещё помогал. Домашки задаёт, но не проверяет, хоть и угрожал, что будет =) Зачет и экзамен принимает лично, по зачету давал несколько попыток. Короче, просто чудо-педагог! Если вам повезло попасть в его группу, то это просто кайф, заклинаю, не пропускайте пары! Если не попали, всегда есть возможность ходить на его пары вольным слушателем, это распространённая практика.

Много о нём сказано, но я добавлю.
Мега(не)дед.
Вёл у меня семинары в 5м семестре.
Если бы можно было поставить понятность 100, я бы поставил 101. Лучше, чем у АБ вы понимать теормех(насколько возможно его понять), не будете нигде.
Если попали к нему - запомните: он теперь мама, папа и лучший друг в мире теормеха. Я вообще не понимал теормех в 4м семестре, но в 5м разобрался только благодаря нему.
Но за это приходится платить - сдать сложно. Он и сам это признаёт: "Я не я, если не докопаюсь". За ошибки в теормине - пересдача, если вы в этих темах не расшарили, потому что он в них вцепится. С теормакса на пересдачу почти никого не отправил, хотя сидели долго. Он может ничего не спросить по вопросу, а может цепляться к любому минусу, если видит, что вы плаваете в материале. Списать реально, но понимание в разы важнее.
Он мегадобрый, хотя возможно он только мне навстречу столько раз шёл: и на досрок пустил, хотя я не добрал баллов на кр, и на пересдачу безболезненно отправил(::clown::), и в вотсапе на вопросы отвечал, и принял в перерыве между парами одного меня. Короче, его бояться не стоит, но расшарить тмех придётся.

Это точно лучшее, что случалось со мной за время обучения на фф. После четвёртого семестра с другим преподом хотелось закрыть глаза и положить на этот теормех. Однако уже с самого начала 5-го семестра предмет стал любимым. Принимает в своих группах экзамен, если ходили на семинары и прочитали лекции, впечатление и об экзамене будет крайне положительное. Если нет — ну тут уж чего вы хотели, на физфак учиться пришли. В начале каждого семинара пишете на листочке свою фамилию и какие задачи из дз получились, какие нет, но это скорее для проверки посещаемости(хотя этого никто не узнает, на вопрос "а зачем мы это делаем?" А.Б. ответил "за вами следят"). Так что если вам посчастливилось попасть в группу к Пименову — радуйтесь. Скорее всего это лучшее, что с вами могло случиться на фф.

Вел у нас первую часть курса теормеха. Он объясняет очень понятно. Семинары лучше не пропускать. ДЗ задает каждый раз, в среднем задачи 3. Если на семинаре слушал, то пару задач точно решишь дома. Перед семинаром пускает листок, где нужно отметить, какие ты задачи из дз смог решить. По моим ощущениям это не играло никакой роли при получении зачета.
У нас была только одна кр в конце семестра. Вот кр очень влияет на зачет. Простой ее не назовешь, но и чего-то сверхъестественного там не было.
Лично у меня это любимый семинарист за все время обучения на фф. Жаль, что не ведет лекции.

Цените таких преподавателей, как Александр Борисович! Могу сказать, что для меня его семинары были пока что самыми понятными среди всех остальных семинаров, которые я слушал на физфаке. Но помимо понятности эти семинары были очень полезны и при подготовке к экзамену, потому что А.Б. разбирает на семинарах много теории. В общем, побольше бы таких преподавателей на физфаке

Просто мой любимый препод! Объясняет вообще на другом уровне, нет никаких формальностей, комментирует от себя, прекрасно понимает, что студенты не роботы и что надо им ОБЪЯСНЯТЬ, а не рассказывать. Вот я не понимаю, какого чёрта большинство преподов держит формальные рамки и пытаются всех убедить,ч то они супер умные и прекрасно шарят свой предмет? Этот Человек реально шарит и может его объяснить так, что вопросов не возникнет. Очень хотелось бы, чтобы пафосные профессоришки, особенно с кафмата, взяли с него пример, а не пытались задавить всех своим возрастом!
очень хорошо запоминает всех, даже если кажется, что вас не палят, то вас палят, чем заняты на семинарах.
мой лвл в матане и взятии интегралов ощутимо возрос, от души спасибо ему)

Лучший из лучших, наряду с Соколовым. Если бы не они, то к третьему курсу я бы чувствовал себя ощутимо разочарованным. Прекрасную науку теорфизику нужно преподносить именно ТАК.

ПИМЕНОВ ТООООООП!!! ОБЪЯСНЯЕТ НА УРОВНЕ БОГ, ПОНИМАЕШЬ ВСЕ ВСЕ ВСЕ ДО САМЫХ МЕЛОЧЕЙ, ПО УЧЕБНИКУ САМ НИКОГДА ТАК ХОРОШО НЕ РАЗБЕРЕШЬСЯ! Не смотря на огромное количество студентов у него, даже внешне тебя запоминает, хоть и ни разу в течении семестра может не вызвать к доске.

Один из самых лучших преподавателей на фф! Посещать его семинары - одно удовольствие. Объясняет все предельно понятно и интересно. Не пропускает промежуточные выкладки, что, как по мне, очень хорошо, так как иногда при пропуске чего-то, по мнению преподавателя, незначительного и рождается непонимание. Всегда старается удостовериться, что все поняли, просит останавливать его, если что-то непонятно, и объясняет заново. Иногда шутит, чем неплохо разряжает обстановку. Пишет довольно быстро, иногда сложно угнаться, но он следит, чтобы все успевали. На семинарах дает абсолютно всю информацию, необходимую на зачете. Зачет у него чуть жестче, чем в других группах, но ничего сверхсложного нет, достаточно полистать свою тетрадку с семинарами или его МРЗ и все вспомнить.
В общем, прекрасный препод, радуйтесь, если его фамилия появилась в вашем расписании.

Замечательный преподаватель с отличным чувством юмора и подходом к студентам!По его семинарам можно сдавать экзамен.Для Александра Борисовича главное, чтобы вы поняли предмет. Строговат правда, но с таким уровнем подачи материала это простительно

Потрясающий преподаватель.
В 4ом семестре сдавал ему зачет, в 5ом ходил вольным слушателем. Про Пименова здесь сказано немало хорошего, добавить нечего. Один из лучших преподавателей, у которых я обучался.

Посмею возразить автору мнения от 08.12.17.

Совершенно очевидно, что ТАКОЕ мог написать человек, который никогда не учился у Пименова.

Что значит он не любит развернуто отвечать на вопросы? Вот как такое можно сказать про него? Не понимаю... Пименов сам постоянно просит, чтобы его останавливали и спрашивали, если вдруг стало что непонятно. Когда он объясняет, периодически спрашивает группу, все ли понятно?.. При этом, не слыша ответа, громко переспрашивает немного погодя:"не слышу! " И пока группа хором не ответит, ясно или нет, дальше не двигается. Бывало, что на вопрос, ясно ли, группа отвечала отрицательно. И тогда Пименов начинает выяснять, с какого места пропало понимание. И начинает все заново...
В перерывы постоянно кто-то его спрашивает, постоянно он кому-то что-то объясняет. Причём не просто словами, а расписывая в тетрадке спрсившего.

Видимо (осмелюсь предположить), автор предыдущего мнения шапошно знаком с Пименовым, возможно, по передача, где, возможно, Пименов ничего не объясняет... :)

А в целом, даже если что не понял на семинаре, открываешь его методичку и всё-всё-всё становится понятным.

Не слишком очевидный препод . На вопросы отвечать развернуто не любит . Доказывать свою точку зрения на семинарах смысла не имеет ( если она не совпала с его собственной). Ничего личного - просто мне кажется преподавательская работа - не самая сильная его сторона . Она очень детерменирована по своему личному плану ведения семинара и любые отклонения от него ( в том числе вопросы от группы воспринимаются как раздражитель. Как вариант - преподавание матана в таком стиле было-бы более уместно - но не физики.

Вел теормех в 4ом семестре. Из-за того что 2 семинара попали на праздники, а 2 семинара он не провел, так как уехал куда-то в середине семестре, то курс прошел слегка сумбурно. Но преподает он отлично, на лекции не ходил, хватало материала с его семинаров.
Так как пропало много семинаров(но он всё же скомкано дорассказал материал) устроил халяву. Просто 8 простых вопросов на 40-45 минут, даже без задач.

В 4-ом семестре ходил к нему вольнослушателем, а в 5-ом вёл у меня уже официально. А. Б. обладает невероятным преподавательским талантом - до его семинаров я уже смирился было с тем, что удел мой - дубовый экспериментатор, не способный воспринять теорию, но он сумел так донести материал теормеха (а вместе с ним и некоторые базовые принципы теоретической физики), что даже другие предметы стали идти легче. Семинары у него - не только решение задач, но и разбор львиной доли лекционного материала. Совет тем, кто к нему попал - ходите на все семинары и всё записывайте, это гораздо лучше книг поможет подготовиться к зачёту и экзамену (кроме тех тем, что не разбирались). Задачи на семинарах решаются очень подробно, все выкладки понятны и изящны, все тонкости объясняются. По поводу домашки - её не так уж много, максимум за вечер всё решается, и в голове потом материал остаётся. Если работать в семестре, то снимет задачу на экзамене и пригласит на досрок, на который лучше прийти (не повторяйте моей ошибки, идите на него!). Соответственно, если не работать, то задачу накинет. Сам экзамен проходит безболезненно - сначала потенциальный барьер в виде теормина из примитивных вопросов, потом билет. Принимает довольно лояльно и по делу, работающих не валит и даёт шанс, если билет "военный" типа гидродинамики. Спрашивает на понимание, до выкладок не докапывается. Относится к студентам очень корректно, даже на пересдачу отправлял как-то по-доброму и не обидно (не меня, слава богу).
Спасибо, Александр Борисович, за замечательные семинары!

Ну вот настал и мой черед написать про этого человека. Александр Борисович педагог с большой буквы. Всем преподавателям хочется, чтобы его семинары посещали, были на них активными, этот человек умеет заинтересовать людей. Теормех, как известно, является не самым интересным предметом, но когда его преподает Пименов, вы будете очень сильно вовлечены в работу. Я после 1 семестра почти не выполнял домашние задания и жилось как-то хорошо(закрывался почти на все отлы), но в этом семестре исправно решал всего домашки по теормеху. Честно говоря, я не понимаю людей которые прогуливали его семинары, они действительно многое потеряли. Пименов крайне объективен, относится к студентам на экзамене так, как они относились к предмету в течении семестра. В общем много писать смысла не вижу, отмечу, что таких людей, как Александр Борисович сейчас очень мало на ФФ. И им можно только восхищаться !!!

Ведет замечательные семинары по теормеху. Жаль, что не читает лекции. Рассказывает подробно, обстоятельно и очень понятно.
На экзамене, на мой взгляд, объективен, хотя тем, кто хорошо работал в семестре, может накинуть лишний балл к оценке.

Отличный преподаватель. Вел теормех в 4 семестре. После его объяснений все предельно понятно. Материал излагает в меру быстро, кратко и настолько доступно, что не понять невозможно. Контрольные сложнее, чем задачи из дз. Для получения зачета достаточно решить 2 из 3 задач на обеих контрольных, в противном случае идешь на зачет, пишешь теормин(самая сложная часть зачета) и решаешь задачу по той теме, в которой ошибался в кр.

Прекрасный преподаватель. Объясняет понятно, логично, отвечает на вопросы, перед каждым новым семинаром повторяет то, что забылось. Несмотря на то, что сам теормех как предмет довольно скучный, мне он показался самым интересным в семестре. Домашнее задание, которое он дает, действительно полезно выполнять, после него в голове что-то остается. И отдельно хочется упомянуть зачет: выделяется 4-5 дней, когда нужно приходить, и решать задачи по темам, с которыми не справились в контрольной работе. И это тоже справедливо и полезно.

Для того, чтобы понимать теормех достаточно две вещи: ходить на семинары к Александру Борисовичу и читать Ландау-Лившица. Тщательно разжевывает весь материал, с "приправой" в виде интеллектуальных шуточек (кто знает, тот поймет). На таких преподах, как А.Б. еще держится физфак.Хожу с удовольствием даже первой парой в субботу.

Александр Борисович - это один из лучших преподавателей на физфаке. На семинарах все объясняет подробно и понятно. Никогда не пропускает промежуточные выкладки, как это делается во многих учебниках по теоретической механике. И в итоге, за 2 семестра успевает не только научить спокойно решать любые задачи в рамках курса, но и рассказать половину лекционного материала. Поэтому подготовка к экзамену разделяется на два этапа. Половина вопросов разбирается за один день по его семинарам, а вот с оставшейся половиной приходится посидеть подольше, читая учебники. Кстати, список этих учебников он выдает в самом начале. По ним и надо готовиться. На экзамене спрашивает по билету самые основные моменты, не углубляясь в подробности. То есть не просматривает каждую строчку вывода какой-нибудь формулы. А обращает внимание на идеи и факты, используемые при этом выводе. В целом, довольно добрый и лояльный. Подсказывает, если ты не совсем дно. В общем, впечатления от этого преподавателя только самые положительные. Даже жалко, что теоретическая механика закончилась.

А.Б. - крут! Лучше всех!

Ну вот, семестр прошел, пришла пора написать и про Александра Борисовича.
Сразу стоит отметить, это был лучший преподаватель нашей группы за 2 года(мы его тихонечко боготворили). Халявы не было вообще(ну и ладно,наша группа к ней и не привыкла), на каждую домашнюю работу(по крайней мере на большую их часть) тратилось по пол недели(сделать, переделать, проверить, еще раз проверить), иногда приходилось даже прибегать к "коллективному разуму",ибо встречались очень хитрые задания. Конечно, времени уходило много, но зато могу с гордостью сказать, что Теормех я знаю. Мои семинары и домашняя работа расходились большим тиражом:)
Семинары просто сказка! Все понятно, все успевали. Правда, иногда он набирал приличную скорость, вот тогда-то приходилось "хотя бы успеть записать, пойму потом". Вначале читала учебник, потом поняла, что семинаров более чем достаточно, чтобы понять.
Домашние он иногда проверял у доски. Часто вызывал по желанию. Те,кто ходил, потом рассказывали, что ничего страшного нет(своего опыта нет, ну не люблю я отвечать доски)). Вполне лоялен к ошибкам, садил и начинал объяснять сам. Решает просто великолепно. Интегральчики, на которые у нас уходило много времени, брал изящно и легко.
С начала семестра объяснил что и как будет проходить. Человек слова(за что уважаю). Как потом выяснилось, как он сказал, так весь семестр и прошел. Сюрпризов не было(за что ему огромный +)
Внешне суров и непреклонен, производит сильное впечатление. Однако было ощущение, что все-таки он добрый, но очень тщательно это скрывает. Обладатель очень громкого голоса. Один раз наша группа была свидетелем, как он немного его повысил. Захотелось самим лечь и умереть. Впоследствии всячески старались не навлечь его гнев.
На зачет семинаров и понимания вполне достаточно, задания посильны. Хоть я там не была,но знаю;)
Итак, подведем итог: семинары прекрасны, знания дает великолепные, со студентами честен, домашняя работа достаточно сложна, но это небольшой минус в противовес морю плюсов. Как обладателю таких качеств можно поставить что-то кроме максимального балла?
Спасибо Вам большое, Александр Борисович!

Своеобразный преподаватель. Объясняет шикарно, подробно, покрывает доску в течение нескольких минут горой выкладок, материал на семинарах предельно понятен. В меру строг, справедлив, на экзамене адекватен...но...излишняя педантичность при решении задач иногда просто нагоняет тоску, склонен выбирать себе любимчиков, порой не объективен, что скорее всего объясняется настроением в данный момент времени, любит отправлять на комиссии и пересдачи (иногда явно этим злоупотребляя), теормин надо знать (хотя по-моему такая система сдачи всех задолбала). Как итог хороший преподаватель, сильно круче многих на этом факультете, но есть что исправлять в работе. Поэтому +1.

Александр Борисович начал в этом семестре у нас вести семинары!! Это правда круть!! ТАк нам еще никто никогда не преподавал!! А еще он у нас поточные лекции читает... Ваще шикарно! Лекции + семинары в его исполнении - это радость студента! Объясняет ну просто все. Реально нет ни одного момента, хоть чуть-чуть непонятного. Все выкладки, все расчеты подробны. На доске подробно расписывает в том числе словами важные вещи.

Очень нравится как Александр Борисович ведет семинары. Хоть теормех довольно сложный предмет, но с ним он очень понятный и студенту самому хочется учиться (по крайней мере мне). Задачи задает схожие с семинарскими, то есть прорешав их дома, знания в голове остаются! Пока впечатления крайне положительные, надеюсь, такими и останутся! Спасибо Вам, Александр Борисович!

Идеальный преподаватель, лучше просто быть не может!!! Ведёт у нас семинары, все от него в диком, каком-то первобытном восторге!Объясняет всё ооочень понятно, разжёвывает просто всё. Строг, суров, по крайней мере внешне, но это ещё больше восторгает. В общем лучше преподаватель быть и не может!

Пименов - Преподаватель! Именно с большой буквы! Думаю, у него это от Бога. Сколько раз я уже убеждался, насколько понятны и просты его объяснения. К примеру, разбираем мы на семинаре задачу из д.з.. Задача сложная, ее решил из группы 1 человек, его вызвали к доске объяснить решение. Из объяснений одногруппника не понятно ровным счетом ничего... Через некоторое время вмешивается А.Б.. Он начинает сам объяснять так просто, раскладывает по полочкам так, что потом остается ощущение "как же я сам до этого не додумался", хотя несколько минут назад задача казалась зубодробительной! Все легко и просто.
Наша группа в него просто влюблена! К нему на семинары ходят абсолютно все, даже бездельники и раздолбаи. Мы молились, чтобы Пименов остался у нас во втором семестре. И наши мольбы были услышаны! Не думаю, что при всей его строгости и системе контроля студентов, у нас возникнут проблемы на экзамене, потому как он реально учит, в голове многое откладывается.

Семинарист отличный, так как объясняет материал чётко и понятно и даёт возможность задавать вопросы, если не понятно(не припомню, чтобы кто-то что-то спрашивал, хотя возможно было). Также можно было подходить после занятия.
Из домашних я честно сделал только одну - первую.
Но на семинарах был всех и старался записывать всё( даже то, что он дополнительно говорил(очень помогало, когда готовился к контрольным и особенно к зачёту).
В итоге автомат потерял только из-за последней контрольной, которую в спешке делал всю ночь( он её давал на дом), потому что поздно взялся. А зачёт пришлось сдавать в общем порядке. Сдал только с четвёртой попытки( потому что я только в четвёртый раз взял в руки тетрадку и посидел вечерок с ней).
Так что куда проще и приятней получить автомат, чем потом париться с этим зачётом. А рецепт простой: просто уделяешь час в неделю на семинары и перед контрольной( о которой А.Б. предупреждает заранее) просто вечерком посидеть с тетрадкой и поразбирать уже подробно и ПОНЯТНО разабранные на семинарах задачи. А контрольных всего две: по первой половине семестра и по второй. И никаких тебе лекций и никакой доп. литературы!
В общем, Александр Борисович отличный препод. Меня теормех в семестре, по сравнению с остальными предметами, не напрягал вообще. Ну а в сессию...моя ошибка. Но диффуры, английский и оптика меня всё равно напрягали куда больше))

Не соглашусь со мнением автора под ником "Math_hater"! По-моему, ты преувеличиваешь и делаешь из Пименова монстра, коим он ни в коем случае не является!
Пименов вел в нашей группе теормех в этом семестре. Что можно сказать? Если коротко, то просто супер! Препод преотличный. Реально классно учит. После его занятий уходишь полный восторга о том, что все понял и что не такой тупой, в чем тебя пытаются убедить многие другие "преподаватели" (именно в кавычках, потому как ну не должен Преподаватель пытаться унизить студента в том, что тот что-либо не понимает и не знает; Пименов этого себе не позволяет, всегда безо всяких разговоров объяснит, что не понятно, даже если это не касается его предмета).
Очень порадовала его четкость и аккуратность во всем. Это то, как он в самом начале семестра объявил "правила игры": что нужно делать, что будет требовать, в каком объеме. (И, надо сказать, сдержал свое слово: мною в тетрадке были записаны эти требования, перед подготовкой к зачету наткнулся на них, все верно: ровно то и было!) Это и то, как и что он пишет на доске, прописывая не только формулы, но и наиболее важные мысли. Это и его ведение посещаемости. Это и его структура проведения занятия: всегда начинает с фразы "Традиционно займемся проверкой домашнего задания"(разбирает задачи из д\з, отвечает на вопросы студентов), потом переходит к новому материалу. Это и его система контрольных. Короче, проводит к\р. По ее итогам- зачет, незачет. Те, кто получили зачет (в его терминологии - зачет "с первого раза") будут иметь поблажки на зачете: освобождает на зачете от задач по темам этой к\р и есть шанс получить автомат при условии написания обеих контрольных работ на "зачет с первого раза". Те, кто получают незачет, могут доработать дома, исправить ошибки и снова сдать на проверку... и так далее пока не получишь свой зачет "не с первого раза", что также облегчает жизнь студента на зачете. Ну а те, кто не писал к\р, не дорабатывал их, короче, ничего не делал в течение семестра, тот отдувается на зачете. Наверное, это да... нелегко. Но в моей группе таких, по-моему, не особо было. Во-первых, почти полгруппы получили автоматы в день объявления результатов второй контрольной, как и было обещано. Во-вторых, на комиссию попал всего один человек... На мой взгляд, по собственной вине. И , кажется мне, автор одного из предыдущих постов, Math_hater, сам виноват в том, что его "поимели" в сессию. По-моему, это не так трудно получить "зачет не с первого раза" и потом не иметь проблем в сессию!
Да, Пименов строг. Строг и в плане приема теормина на зачете. Но оно понятно, курс-то как ни как теоретической физики, а не хухры-мухры...
И да!.. Считаю, что звание "препода года" он реально заслужил. Лично голосовал за него.

Пименов Александр Борисович однозначно лучший преподаватель из тех, которые у меня вели семинары в течение 4-х семестров. Раньше мне казалось, что непонимание материала вызвано не плохой квалификацией преподавателя или моей ленью, а реально недостатком семинарских занятий, которые проводятся всего лишь раз в неделю, а то и в две. Но Александр Борисович доказал, что настолько обширный курс Теоретической Механики, предлагаемый в 4 семестре, можно запросто уместить в отведенное на это время(1 семинар в неделю), причем не только разбирая задачи, но и давая, необходимую для понимания темы, теоретическую справку! Кроме того Александр Борисович настолько подробно и понятно преподносит материал, что Теоретическая Механика становится самым интересным предметом в 4-ом семестре.На семинары по теормеху ходят даже те, кто появляется только на практикумах, а неаккуратные студенты начинают очень красиво вести свою тетрадь, это всё "Пименовские" заслуги. К зачету у Александра Борисовича можно легко подготовится по семинарским записям, стоит только посещать семинары и немного уделять времени домашней работе, которая на раз-два решается после занятия, не нужно ни лекций, ни доп. литературы. После получения зачета чувствуешь, что семестр прошел не зря! Очень надеюсь что Пименов останется семинаристом в моей группе и на следующий семестр.

Итог: Радуйтесь, если в 4-ом семестре ваш семинарист по теоретической механике - Пименов Александр Борисович!

И этот человек получил преподавателя года? Окститесь господа, на физфаке хватает жести и без него, а уж этот месье знает толк в извращениях!
Ну ладно, скажу пару добрых слов в его адрес. Объясняет хорошо, понятно. На семинарах не халтурит, использует время с максимальной пользой. Проводит дополнительные семинары, если нужно. Главное у него - знать наизусть теорминимум, реально знать, реально наизусть.
Ну конечно спустя определенное время он уже не кажется таким злобным и отвратительным, но если бы в своё время был выбор - я бы от него свинтил, уж очень много Пименов попортил нервов.

Пименов - хардкорный преподаватель. Он хорошо объясняет материал, он умеет общаться со студентами и отвечает на вопросы, если что непонятно. Но требовать на зачет в 4-м семестре настолько точно решать задачи... Недостаточно просто представлять алгоритм решения задач, недостаточно и решать их, а надо решать ТОЧНО так, как, по его мнению, должно быть решено. При этом когда когда люди в семестре сдают домашние контрольные с катаными-перекатанными сто раз задачами, спокойно принимает, а на зачете те же самые задачи, хоть и самостоятельно при нем решенные, уже так просто не примет. Ах да, еще теория... Безусловно, хорошо, что мы заранее готовимся к экзамену пятого семестра, но когда кроме теормеха еще 8 зачетов и 2 курсовые... В общем, мой вердикт: как преподаватель хорош, замечательно излагает материал, но на зачете дерет по полной.

Не могу не согласиться с предыдущим мнением, Александр Борисович действительно один из самых лучших преподавателей на Физическом факультете. Его умения очень быстро и очень понятно объяснять материал удивляют. С самого первого занятия становится все предельно ясно и очень хочется не пропускать ни одного семинара(пропущенное придется восстанавливать по книгам). Александр Борисович действительно успевает за семинар разобрать соответствующий материал из лекций, что приятно (успел разобраться с новой темой и изучил методику решения задач). Кроме того АБ постоянно дает на дом 2-4 задачи, что дает возможность вникнуть в предмет и самому разобраться. Перед контрольными заранее предупреждает о дате проведения, тем самым есть возможность подготовиться. На зачете и экзамене спрашивает нормально, на понимание. Если все контрольные писать сразу на оценку зачет, то можно получить зачет автоматом и экзамен досрочно. В общем, отличный преподаватель!

Самый лучший препод, который у меня был. На семинарах он умудрился рассказать еще и лекции. Очень быстро рассказывает и записывает на доске, но все четко и понятно. Если что-то непонятно, может объяснить в личном порядке.
На экзамене оценивает строго чуть предвзято, немного опираясь на личное отношение, которое складывается у него по тому, как ты проявил себя на семинарах. Зато теормех очень хорошо выучил, спасибо вам.

Источник больших неприятностей в сессию. Советую полюбить термех, тогда может быть будет немного легче.
Объясняет хорошо, но сам предмет непростой, поэтому нужно внимательно слушать на семинарах, и стараться делать хотя бы половину домашних заданий. Контрольные не самые трудные(но далеко не простые), иногда домашние, позволяет доделывать их, число итераций практически не ограничено.
К сожалению на термехе так устроено, что вероятность туннелировать сведена к минимуму, поэтому чтобы сдать предмет, его придётся знать хорошо. Пименов очень предвзят и спрашивает с "нелюбимчиков" гораздо больше, поэтому те, кто ходили реже и писали к/р хуже, знают термех гораздо лучше "автоматчиков".
Зачёт и экзамен у него служат отличным дополнительным источником проблем, так что если вы не преуспели ещё в каком-то предмете, у меня для вас плохие новости.
Зато приобретаются чистые и полезные знания некоторых вещей, которые потом вам могут пригодиться в других областях физики. А могут и не пригодиться ;)

Александр Борисович - просто замечательный преподаватель!Если он ведёт у вас семинары - вам крупно повезло. Он один из тех немногих преподавателей, которые действительно хорошо объясняют свой курс, если необходимо, по много раз повторяя непонятные вещи. Его курс один из тех, что не проходится мимо, а действительно остаётся в голове, особенно это осознаётся при подготовке к ГОСу.Главное - ходить на семинары и не стесняться задавать ему вопросы, он совершенно спокойно ответит и на сложные и на самые элементарные так, что не будешь себя чувствовать идиотом. И ходите к доске, даже если не представляете, как решать задачу:он всё объяснит и научит их решать так, что на экзамене проблем не будет. Проверяет и судит строго, но только так и можно нашего брата студента хоть чему - то научить)

Самый понятный предмет на втором курсе =) Если сделать контрольные домашние, то получишь зачёт автоматом. Я этого не сделал, но всё равно зачёт сдал, потому что пропустил семинары 1-2 раза (кстати поэтому сдал с последней попытки, а не с первой). Ходите на семинары и всё будет понятно! Правда были люди, которые ходили туда всю сессию как проклятые. Уж не знаю почему =\

Семинарист он действительно замечательный. Задачи в его исполнении - просты и понятны. К тому же, его каллиграфический почерк способствует хорошему восприятию)

Но в сессию - зверь. Принимал у нас зачёт в течение недели, по нескольку часов каждый день. Сам я сдал на второй день, но некоторым так и пришлось ходить всю эту неделю. Причём самая последняя попытка была назначена на день первого экзамена, на 7 утра.

В 5 семестре в начале экзамена устроил допуск: нужно было без подготовки ответить на несколько вопросов теорминимума (их кол-во определялось репутацией студента). Только после этого выдавался билет, и можно было идти готовиться. Те, кто отвечал теормин плохо, сразу получали неуд. Непосредственно по билету, говорят, спрашивал долго и мучительно (тут личных впечатлений нет, т. к. билет сдавал Соловьёву, на отл))

Ну провал же. Только у него и у павловой народ толпами ходит на комиссии. Неприятный дядя, объясняет здорово, но придирается ко всему,демонстрирует двойные стандарты и фантастическую предвзятость. Если попали к нему и не готовы к "хардворкингу" в течение семестра - бегите как от чумы.

Вел у меня термех в 4-ом семестре.
Домашку А.Б. не задает тоннами, а ровно столько, сколько надо для закрепления материала.
То, что он подробно разбриает каждую тему и комментирует каждое действие, дает возможность решать задачи, пользуясь только семинарской тетрадью, никакой доп. литературы не нужно.
Требует он ровно столько, сколько материала дает на семинарах в течение семестра. Ответы на все вопросы теор.минимума к зачету есть в тетради, ничего выходящего за рамки не требуется знать.
Вопросы можно задавать любые, даже самые глупые, все объяснит раз 10, пока не станет понятно ( а то некоторые преподы смотрят на студента как на г...., когда студент не знает или забыл какие то элементарные вещи).
В исполнении А.Б. термех в 4-ом семестре оказался едва ли не самым простым предметом, так что если он у вас не ведет, имеет смысл перевестись в группу где он ведет.

Я конечно не знаю наверняка, но либо А.Б. сам пишет о себе такие восторженные отзывы, либо у пишущих он ничего никогда не вел и не принимал.
Теперь собственно о преподе.
Удивительно принципиален. За две минуты исписывает доску сверху донизу интегралами движения и функциями Лагранжа, не переставая комментировать каждое действие. Задает тонну домашки. Не в меру требователен. Хочет, чтобы все знали термех.
На мой взгляд полный отстой.
Закрой рот, и учи термех, детка.

Александр Борисович отличный семинарист!
Семинары понятные, интересные. Внимание студентов держит хорошо. Всегда помогает разобраться, если что-то непонятно.

Экзаменатор тоже отличный, спрашивает на понимание, не ленится принимать у своих групп зачет и экзамен самостоятельно.

Один из лучших преподавателей.

Александр Борисович правилен до предела. Он, похоже, чувствует, когда студент представляет, о чем идет речь, а когда нет. Он вряд ли поставит зачет, если ты, сделав парочку незначительных ошибок, не сможешь их объяснить, но поставит зачет за те же ошибки, если ты найдешь их сам и скажешь, почему должно быть именно так. Семинары - понятные. Сам не имел возможности часто появляться из-за некоторых проблем, но, просматривая семинары одногруппника, ловил себя на мысли, что реально понимаю, что там написано. Еще А.Б. любит выгонять студента в учебную часть за два пропуска занятий подряд. Делается это, так сказать, just for lulz, потому как человек он добрый и в какой-то мере даже общительный. Но суровый и справедливый. В общем, надеюсь, что он останется с нами на следующий семестр)

На мой взгляд прошедший курс теормеха является образцовым. И все это благодаря замечательнейшему преподавателю Александру Борисовичу Пименову. Его семинары - это шик! На них он старательно пытается донести до нас суть теормеха. И, хочу сказать, у него это великолепно получается - разбираются как теория, так и задачи, все доходчиво и понятно.
А TNO видимо просто слегка неадекват, раз пишет такие мнения например

Вот и прошел экзамен по теормеху. Хочу сказать спасибо Александру Борисовичу за интересные семинары и за то, что научил нашу группу теормеху. Очень пригодились при подготовке к экзамену семинарские записи. Кроме них ничего не открывал.

Отличный семинарист, только благодаря ему я начал понимать теормех во 5м семестре, несмотря на то, что первая его половина для меня прошла впустую(семинаристом был не АБ). Меня поразило то, что Александр Борисович готов тратить свое время на студентов, а не просто нестись по программе, как это делают многие. Приносил ему доработанные контрольные раз пять и в итоге получил зачеты за обе)
В общем, мне было интересно на его семинарах, спасибо ему большое!

З.Ы. А НовожЫлову давно пора заткнуться, из-за него, в частности, я просыпался на лекциях по теормеху, когда до них доходил))) смешно смотреть, как ботан, который из себя ничего не представляет, пытается кого-то чему-то учить XD

TNO, он же Новожилов, засунь свое мнение куда подальше! Прежде чем других критиковать, на себя посмотри!! Я счастлива, что теперь не буду учиться с тобой в одной группе!! Выскочка и чересчур самоуверенная зазнайка, каких только поискать (это все про Новожилова), ты только мешал нам (в частности, мне) и нашему обсуждаемому семинаристу работать. Как ты вообще можешь говорить о нем, если ты ни хрена не делал? Постоянно опаздывал, приходил к середине пары и просто сидел и читал журналы или какие-то посторонние книжки… А, ну да, ещё и постоянно перебивал семинариста и умничал, предлагая и убеждая его до посинения в необходимости считать вычеты в точках ветвления!!!... Вот где изврат! :-D О каких извращенных методах решения задач ты говоришь??? И, главное, тебя никто не мог переубедить. По-моему, проблема в тебе, а не в преподавателях. Тебя надо ставить на место и опускать ниже плинтуса сразу, как, например, это сделал лектор по ядру Б.С. Ишханов, после чего ты перестал петушиться на его лекциях.
По поводу обсуждаемого сабжа… Осталась довольной от семинаров Пименова А.Б.. Всё четко, понятно, доступно и последовательно. Никакой мрачности за ним не замечала, наоборот, частенько подшучивал. С удовольствием ходила к нему, атмосфера ненапрягающая была. По-моему, он для нашей группы сделал многое (особенно в связи с тем, что в прошлом семестре не он у нас был). Ведь ему пришлось сколько времени тратить на объяснение того, чегоо мы должны были знать с прошлого семестра, а ведь мог этго не делать и идти дальше, разбирая лишь то, что положено по программе и закрыть глаза на непонимание и незнания студентов…
По поводу контрольных: Не сказала бы, что они сводились к простому переписванию с тетрадки. Далеко не так! На первой к.р. третью задачу так никто и не решил… Но понравилось то, что Пименов позволял их доработать после.

Категорически не согласен с TNO. Самые интересные семинары в 5 семестре у нашей группы проводил А. Б. Пименов. За каждый семинар мы успевали пройти и теорию, и методы решения задач. Домашнее задание давалось и по текущей теме, и на повторение. Материал излагался очень хорошо, подробно, с доказательствами и пояснениями. По поводу того, что Александр Борисович не любит лектора - это бред сивой кобылы. Во-первых, он сам нам как то раз выдал: "Ребята, а что вы на лекции не ходите? Лектор ведь нормальный мужик!". Во-вторых, лекторская задумка с конспектами лекций - это маразм, и Александр Борисович прекрасно это понимает. И, наконец, не знаю, мечтает ли А. Б. Пименов быть лектором, но я уверен, что лектор из Александра Борисовича вышел бы просто блеск.

Вот случайно забрела сюда, наткнулась на эти мнения. И категорически не согласна с предыдущим мнением (я даже догадываюсь, кто именно написал – всем известный студент 317 группы (НовожЫлов, превед !! Если ошибаюсь, то приношу свои извинения, но я уверена на 99.99 % =)) ), у кого ко всем претензии, хотя в своем глазу и бревна не замечает… Если бы можно было написать мнение о моем сокурснике, высказалась бы =))) .
По поводу семинаров Пименова А.Б. хотела сказать, что когда он начал у нас вести их (в прошлом семестре семинаристом был не он), я начала понимать теормех. У меня появился интерес к предмету. Я сама начала решать задачи, понимать, что я делаю. Этим все сказано.

Довольно тухлый и мрачный семинарист.Слишком много времени тратит на теорию,которую элементарно можно услышать на лекции или прочесть в книге. Причем теорию и методы решения задач излагает часто довольно-таки извращенными способами... Как в итоге добирается до правильного результата - тайна, покрытая мраком. Ах да, влюблен в свои "алгоритмы решения задач" и переходит в возбужденное состояние при виде чего-то, не являющегося их калькой. Кажется, то ли ненавидит лектора, то ли завидует и мечтает быть на его месте (по мелочам и высказываниям это видно). Контрольные представляют из себя тупое переписывание задач, как правило домашних, из тетрадки. Облажался с непониманием динамики твердого тела (нет-нет, это не тривиальная ошибка, которые мы все делаем), на чем и был пойман сразу тремя студентами (включая вашего покорного слугу =) Это была маленькая рекламная пауза), да ещё и сопротивлялся. Субъективно - неинтересный самовлюбленный зубрилка-бубнилка. Удивительно, тем не менее, что формулы канонических преобразований наизусть не помнит (хотя зачем оно надо, не знаю, но зубрилкам ведь положено =)). Кажется, обожает, когда девушки послушно пишут на доске под его диктовку. До этого у нас был Антон Васильевич Соловьев, я бы сказал, жаль, что он у нас не остался.

Не нашел в списке Александра Борисовича, поэтому добавлю нового.
Александр Борисович вел у нас теормех в этом довольно трудном 4-м семестре и проявил себя как великолепный преподаватель, очень хорошо объясняющий материал, просто и логично. Минимум домашнего заданимя (это 2-3 задачки) помогут закрепить пройденный материал. Все задачки, данные на дом, да и те, которые даются на семинарах тщательно разбираются, все качественно записывается на доске. Подобные задачки были у нас на зачете. Зачет проходил в индивидуальном порядке, что тоже огромный плюс. Для меня теормех не выучить было очень тяжело. Могу сказать, что я полюбил теормех. Имхо, Александр Борисович - это самый лучший семинарист! Он супермен! =) С превеликим удовольствием ставлю ему ике бала ;)